馬可福音 5：1-20
經文
v.17 他們就要求耶穌離開他們的地區。
v.19 耶穌不答應，卻告訴他：「你回家去，告訴親友，主怎樣以慈愛待你和他為你所做的事」
經文
v.17 他們就要求耶穌離開他們的地區。
v.19 耶穌不答應，卻告訴他：「你回家去，告訴親友，主怎樣以慈愛待你和他為你所做的事」
- 9月 14 週一 200910:22
【釋放】
- 9月 10 週四 200923:45
【免驚】
馬可福音 4：26-41
經文
v.40 於是他對門徒說：「為什麼膽怯，你們還沒有信心嗎？」
摘要
延續前個段落的比喻，這裡提到種子長大和芥菜種，皆是在形容上帝國的信息，我們在世上就是
不斷撒種，讓上帝國在地上落實、成長、茁壯。接著，我們再次看到耶穌能力的彰顯，祂平息了
風和浪，但門徒卻恐懼著問說祂究竟是誰？可見他們即使天天與耶穌同在，卻仍不清楚祂的能力
與偉大。
經文
v.40 於是他對門徒說：「為什麼膽怯，你們還沒有信心嗎？」
摘要
延續前個段落的比喻，這裡提到種子長大和芥菜種，皆是在形容上帝國的信息，我們在世上就是
不斷撒種，讓上帝國在地上落實、成長、茁壯。接著，我們再次看到耶穌能力的彰顯，祂平息了
風和浪，但門徒卻恐懼著問說祂究竟是誰？可見他們即使天天與耶穌同在，卻仍不清楚祂的能力
與偉大。
- 9月 08 週二 200911:04
【留心聽】
馬可福音 4：1-25
經文
v.3a 你們留心聽啊！
摘要
耶穌用撒種的比喻說明上帝的話語在人心中落實的意義，而且不斷提醒我們要留心聽，真
正聽進心中，而不是只有「知道」而已，乃是要真正實踐出來。
經文
v.3a 你們留心聽啊！
摘要
耶穌用撒種的比喻說明上帝的話語在人心中落實的意義，而且不斷提醒我們要留心聽，真
正聽進心中，而不是只有「知道」而已，乃是要真正實踐出來。
- 9月 05 週六 200916:03
【尊】
馬可福音 3：20-35
經文
v.29 但是褻瀆聖靈的人永遠得不到赦免，因為他所犯的是永遠的罪。
v.35 凡實行上帝旨意的人就是我的兄弟、姐妹，和母親。
經文
v.29 但是褻瀆聖靈的人永遠得不到赦免，因為他所犯的是永遠的罪。
v.35 凡實行上帝旨意的人就是我的兄弟、姐妹，和母親。
- 9月 04 週五 200911:25
【屬靈關係】
馬可福音 3：1-19
經文
v.14b-15 我揀選你們，要你們常跟我在一起，也要差遣你們出去傳道；你們將有趕鬼的權。
摘要
記載許多醫治的故事之後，到醫治這個手枯萎的病人時，算是告一個小段落。但法利賽人和
希律人仍舊不停的找碴，想盡辦法要對付耶穌，不斷的挑他的毛病。接著，耶穌繼續講道，
聽的人有越來越多，雖然他們可能因為耶穌的神蹟而親近，但至少這是一個聽到真理的機會
。最後，耶穌揀選十二位使徒跟隨他，並說明他們所要做的事情。
經文
v.14b-15 我揀選你們，要你們常跟我在一起，也要差遣你們出去傳道；你們將有趕鬼的權。
摘要
記載許多醫治的故事之後，到醫治這個手枯萎的病人時，算是告一個小段落。但法利賽人和
希律人仍舊不停的找碴，想盡辦法要對付耶穌，不斷的挑他的毛病。接著，耶穌繼續講道，
聽的人有越來越多，雖然他們可能因為耶穌的神蹟而親近，但至少這是一個聽到真理的機會
。最後，耶穌揀選十二位使徒跟隨他，並說明他們所要做的事情。
- 9月 02 週三 200910:58
【超級醫生】
馬可福音 2：1-17
經文
v.17 健康的人用不著醫生，有病的人才用得著。我來的目的不是要召好人，而是要召壞人。
摘要
耶穌回到迦百農繼續服事、講道、醫治、行神蹟，最先看到的是耶穌醫治癱瘓的病人，這是
相當著名的拆下屋頂、解救病人的一段記載，接著是耶穌與稅吏利未的相遇，從這兩段紀錄
中明顯感受到耶穌充滿憐憫慈愛的心，即使身旁的經學家、法利賽人不懷好意的要抓他的把
柄，但耶穌仍堅持做自己要做的事情，毫不受影響。
經文
v.17 健康的人用不著醫生，有病的人才用得著。我來的目的不是要召好人，而是要召壞人。
摘要
耶穌回到迦百農繼續服事、講道、醫治、行神蹟，最先看到的是耶穌醫治癱瘓的病人，這是
相當著名的拆下屋頂、解救病人的一段記載，接著是耶穌與稅吏利未的相遇，從這兩段紀錄
中明顯感受到耶穌充滿憐憫慈愛的心，即使身旁的經學家、法利賽人不懷好意的要抓他的把
柄，但耶穌仍堅持做自己要做的事情，毫不受影響。
- 9月 01 週二 200910:39
【屬靈發電機】
馬可福音 1：21-45
經文
v.35 第二天一早，天還沒亮，耶穌就起來，離開屋子，到一個偏僻的地方去，在那裡禱告。
摘要
馬可福音記載的腳步真是快呀！小小的段落就能記載很多事情，實在是太有效率了！這就是
特色。
經文
v.35 第二天一早，天還沒亮，耶穌就起來，離開屋子，到一個偏僻的地方去，在那裡禱告。
摘要
馬可福音記載的腳步真是快呀！小小的段落就能記載很多事情，實在是太有效率了！這就是
特色。
- 8月 31 週一 200916:23
生命的觸動
部落營心得
但是還有好多沒有完全寫完
這是要交給上級用的.....呵呵
我還是很認真寫的喔
==================================================================================
距離上次到部落出福音隊大概是七年前的事了。今年，在子豪牧師的邀約下，和高雄三一教會
的青年一起同工，在南投賽德克族的廬山部落服事將近一週，讓我的信仰再次被挑戰，也在過
程中不斷被調整與更新。
帶著一顆自在的心情前往廬山服事，心中並無太多預設的想法。剛抵達的第一天，和青年們帶
著大聲公到部落宣傳，算是和部落的孩子們有第一次的接觸；沒想到，當我們晚上在預備時，
孩子們潛入我們在教會二樓的住處，把我們的鞋子藏起來，或是用水將棉被弄濕，引發同工們
不滿情緒，似乎也在心中悄悄築起一道牆，也對這些孩子們貼上無形的標籤。
營會開始了，果然，這群六年級的學生被視為「特殊學生」，不是當面嗆老師，就是作怪不聽
話，幾乎是每天檢討會必被討論的族群，令帶班的老師感到相當挫折，每天的心情起伏極大，
都像在洗三溫暖一般，有很大的落差。但當我接觸這些孩子時，居然有種莫名的包容心，連自
己都感到些許驚訝，或許是因為他們讓我想到以前我所教的國中學生，知道他們雖然外在表現
得很令人頭痛，但其實本性不壞，他們只是單純的在尋求某些東西，或許是從家中得不到的愛
，從學校得不到的肯定等，他們用自己的方法很辛苦的想要得到，但似乎沒有想像中的好果效。
「因信而得以跟上帝有合宜關係的人將得生命」（羅1：17）是我帶領晚禱的經文，但上帝卻提
醒我和人之間的關係呢？十字架中那橫向的連結呢？我領悟到原來這是生命去影響生命的服事
，而且是用上帝給我們那「愛」的生命去影響這些孩子，若單靠人的愛很容易就傷痕累累、愛
不下去了，因此在營會第二天，我給自己和大家一個挑戰，我們期待自己的生命如何影響他們
？這短短的一週我們能留下什麼給這些孩子呢？是否也能將有基督的生命帶給他們呢？
之後，我開始用更多的生命來服事，特別在分班的時候，更是彼此生命觸動的時刻，雖然班上
只有兩位學生，但藉由彼此的敞開，分享生命的故事，讓我們的距離更加靠近，關係更加緊密
，真實沉浸在上帝溫暖的愛當中，是很令我感動的時刻，或許孩子們所遇到的困境我們無法突
破，但唯一能做的就是交在上帝的手中，讓聖靈親自來帶領和改變，相信必會有更多的突破和
翻轉。
看著原住民孩子單純的臉龐，我總是在想，為什麼他們的生活總是比較辛苦呢？隔代教養、家
庭經濟和結構，似乎不斷影響著原住民族群，使得他們有種被迫要接受、甚至認命的意識型態
，我也思考著上帝在哪裡？為什麼讓這群小小年紀的孩子面對一些無法選擇的環境呢？我的心
中有時會充滿著無奈，甚至是不想碰觸，因為我認為自己無法改變什麼，只好保持某種安全距
離，免得自己感到深深的無力。但這次的服事，我不斷問自己可以留給部落的孩子們什麼呢？
我清楚知道上帝要藉著我，將上帝的愛和禱告永存在他們心中，因此我不斷的在孩子的耳邊說
要記得禱告、要知道上帝愛他們，所以他們要更愛自己，雖然我偶爾會擔心他們聽膩，或覺得
他們不懂，但我相信這會成為他們心中的一股力量，當聖靈運行動工的那一刻，必會有屬靈的
爆炸力在他們的生命中。
感謝上帝，讓我成為祢的器皿，能夠服事這群孩子們，從他們身上再次看到上帝的榮美，願我
的服事能成為他們生命中的祝福。
感謝廬山部落的孩子們，願意讓我陪伴你們這段小時光，雖然很短暫，卻有很深的思念，當我
們想到彼此的時候，記得抬頭望望天空，因為我們是在同一片星空下，一點都不孤單的，要記
得愛自己，因為上帝愛你們，老師也愛你們。
但是還有好多沒有完全寫完
這是要交給上級用的.....呵呵
我還是很認真寫的喔
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距離上次到部落出福音隊大概是七年前的事了。今年，在子豪牧師的邀約下，和高雄三一教會
的青年一起同工，在南投賽德克族的廬山部落服事將近一週，讓我的信仰再次被挑戰，也在過
程中不斷被調整與更新。
帶著一顆自在的心情前往廬山服事，心中並無太多預設的想法。剛抵達的第一天，和青年們帶
著大聲公到部落宣傳，算是和部落的孩子們有第一次的接觸；沒想到，當我們晚上在預備時，
孩子們潛入我們在教會二樓的住處，把我們的鞋子藏起來，或是用水將棉被弄濕，引發同工們
不滿情緒，似乎也在心中悄悄築起一道牆，也對這些孩子們貼上無形的標籤。
營會開始了，果然，這群六年級的學生被視為「特殊學生」，不是當面嗆老師，就是作怪不聽
話，幾乎是每天檢討會必被討論的族群，令帶班的老師感到相當挫折，每天的心情起伏極大，
都像在洗三溫暖一般，有很大的落差。但當我接觸這些孩子時，居然有種莫名的包容心，連自
己都感到些許驚訝，或許是因為他們讓我想到以前我所教的國中學生，知道他們雖然外在表現
得很令人頭痛，但其實本性不壞，他們只是單純的在尋求某些東西，或許是從家中得不到的愛
，從學校得不到的肯定等，他們用自己的方法很辛苦的想要得到，但似乎沒有想像中的好果效。
「因信而得以跟上帝有合宜關係的人將得生命」（羅1：17）是我帶領晚禱的經文，但上帝卻提
醒我和人之間的關係呢？十字架中那橫向的連結呢？我領悟到原來這是生命去影響生命的服事
，而且是用上帝給我們那「愛」的生命去影響這些孩子，若單靠人的愛很容易就傷痕累累、愛
不下去了，因此在營會第二天，我給自己和大家一個挑戰，我們期待自己的生命如何影響他們
？這短短的一週我們能留下什麼給這些孩子呢？是否也能將有基督的生命帶給他們呢？
之後，我開始用更多的生命來服事，特別在分班的時候，更是彼此生命觸動的時刻，雖然班上
只有兩位學生，但藉由彼此的敞開，分享生命的故事，讓我們的距離更加靠近，關係更加緊密
，真實沉浸在上帝溫暖的愛當中，是很令我感動的時刻，或許孩子們所遇到的困境我們無法突
破，但唯一能做的就是交在上帝的手中，讓聖靈親自來帶領和改變，相信必會有更多的突破和
翻轉。
看著原住民孩子單純的臉龐，我總是在想，為什麼他們的生活總是比較辛苦呢？隔代教養、家
庭經濟和結構，似乎不斷影響著原住民族群，使得他們有種被迫要接受、甚至認命的意識型態
，我也思考著上帝在哪裡？為什麼讓這群小小年紀的孩子面對一些無法選擇的環境呢？我的心
中有時會充滿著無奈，甚至是不想碰觸，因為我認為自己無法改變什麼，只好保持某種安全距
離，免得自己感到深深的無力。但這次的服事，我不斷問自己可以留給部落的孩子們什麼呢？
我清楚知道上帝要藉著我，將上帝的愛和禱告永存在他們心中，因此我不斷的在孩子的耳邊說
要記得禱告、要知道上帝愛他們，所以他們要更愛自己，雖然我偶爾會擔心他們聽膩，或覺得
他們不懂，但我相信這會成為他們心中的一股力量，當聖靈運行動工的那一刻，必會有屬靈的
爆炸力在他們的生命中。
感謝上帝，讓我成為祢的器皿，能夠服事這群孩子們，從他們身上再次看到上帝的榮美，願我
的服事能成為他們生命中的祝福。
感謝廬山部落的孩子們，願意讓我陪伴你們這段小時光，雖然很短暫，卻有很深的思念，當我
們想到彼此的時候，記得抬頭望望天空，因為我們是在同一片星空下，一點都不孤單的，要記
得愛自己，因為上帝愛你們，老師也愛你們。
